今天来聊聊关于小数的意义和性质整理和复习教学设计，小数的意义和性质作业题的文章，现在就为大家来简单介绍下小数的意义和性质整理和复习教学设计，小数的意义和性质作业题，希望对各位小伙伴们有所帮助。

1、补充从把甲数的小数点向右移一位就得到乙数可知道甲是乙的10倍，假如乙是1份，那甲就是10份。

2、列式：乙数   47.41÷（10+1）=4.31甲数 4.31×10=43.14  一个小数保留两位小数，“四舍五入”后是13.40，这个数最大是13.404。

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